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Propuesta de aplicación de estilos de aprendizaje basados en la neurociencia, como modelo de aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias necesarias e indispensables en los alumnos de nivel diversificado dirigida a centros educativos que no emplean estos estilos de aprendizaje 1528

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Propuesta de aplicación de estilos de aprendizaje basados en la neurociencia, como modelo de aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias necesarias e indispensables en los alumnos de nivel diversificado dirigida a centros educativos que no emplean estos estilos de aprendizaje 77 86 65 67 73 109 33

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