| dc.contributor.author | Calderón Figueroa, Aura Maritza | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-25T16:34:00Z | |
| dc.date.available | 2021-11-25T16:34:00Z | |
| dc.date.issued | 2021-11-25 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/1181 | |
| dc.description | T UG FACOM.LCD C127 2021 | es_ES |
| dc.description.abstract | A través del acercamiento con el Colegio Entrecampos se identificó que no cuenta con un manual digital para informar acerca de los fundamentos de diseño gráfico a estudiantes que cursan el 4to Bachillerato en diseño gráfico. Por lo que se planteó el siguiente objetivo: Diseñar un manual digital para informar acerca de los fundamentos de diseño gráfico a estudiantes que cursan el 4to Bachillerato en Diseño Gráfico en el colegio Entrecampos. El enfoque de la investigación es mixto, se utilizó el método cuantitativo y el método cualitativo. El primero para cuantificar los resultados de la muestra, y el segundo evalúa el nivel de percepción y utilidad del proyecto. La herramienta de investigación se aplicó a un promedio de 15 personas entre grupo objetivo, cliente y expertos en comunicación y diseño. El principal hallazgo, entre otros, es que sí fue posible diseñar un manual digital para informar acerca de los fundamentos de diseño gráfico a estudiantes que cursan el 4to Bachillerato en Diseño Gráfico en el colegio Entrecampos. Se recomendó compartir este material con los estudiantes para que lo puedan leer en cualquier momento y sirva de referente a la hora de estudiar y practicar. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Aura Maritza Calderón Figueroa | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | manual | es_ES |
| dc.subject | digital | es_ES |
| dc.subject | colegio | es_ES |
| dc.subject | Entrecampos | es_ES |
| dc.title | Diseño de manual digital para informar acerca de los fundamentos de diseño gráfico a estudiantes que cursan el 4to Bachillerato en Diseño Gráfico en el colegio - Entrecampos- San José Pinula, Guatemala. | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |