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Diseño de folleto digital para dar a conocer el ideario institucional, normativa de convivencia y reglamento de evaluación a la comunidad educativa del Colegio Junkabal. Guatemala, Guatemala 2022.

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dc.contributor.author Ortíz García, Miriam Beatriz
dc.date.accessioned 2022-03-17T16:54:14Z
dc.date.available 2022-03-17T16:54:14Z
dc.date.issued 2022-03-17
dc.identifier.uri http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/1211
dc.description T UG FACOM.LCD Or85 2022 es_ES
dc.description.abstract A través del acercamiento con Colegio Junkabal se identificó que no cuenta con un folleto digital para dar a conocer el ideario institucional, normativa de convivencia y reglamento de evaluación a la comunidad educativa de la institución. Por lo que se planteó el siguiente objetivo: Diseñar un folleto digital para dar a conocer el ideario educativo, normativas de convivencia y reglamento de evaluación a la comunidad educativa del Colegio Junkabal. Se realizó una herramienta de validación para conocer la percepción del cliente, del grupo objetivo conformado por niños y niñas de 4 a 18 años de edad que desean superarse profesionalmente, se sitúan en la zona 3 dentro del perímetro de la Ciudad de Guatemala y de expertos en el área de comunicación y diseño. El resultado obtenido fue el diseño de un folleto digital para dar a conocer el ideario educativo, normativas de convivencia y reglamento de evaluación a la comunidad educativa del Colegio Junkabal. Y se recomendó al Colegio Junkabal revisar junto con el diseñador gráfico, el folleto digital al cabo de un año para verificar y actualizar la información del mismo y si fuese necesario realizar cambios. es_ES
dc.description.sponsorship Miriam Beatriz Ortíz García es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.subject folleto es_ES
dc.subject digital es_ES
dc.subject colegio es_ES
dc.subject junkabal es_ES
dc.title Diseño de folleto digital para dar a conocer el ideario institucional, normativa de convivencia y reglamento de evaluación a la comunidad educativa del Colegio Junkabal. Guatemala, Guatemala 2022. es_ES
dc.type Thesis es_ES


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