dc.contributor.author |
Leal Enriquez, Haroldo Enmanuel |
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dc.date.accessioned |
2022-11-30T18:41:30Z |
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dc.date.available |
2022-11-30T18:41:30Z |
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dc.date.issued |
2022-11-30 |
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dc.identifier.uri |
http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/1276 |
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dc.description |
P. UG IDEA.LITAT L473 2022 |
es_ES |
dc.description.abstract |
se realiza una propuesta para mejorar la forma de impartir
clases, se plantea una propuesta para poder crear una modalidad híbrida; en esta modalidad se
encuentran varias ventajas para los alumnos y catedráticos. Se realizaron encuestas a
catedráticos y alumnos, los catedráticos indican que es una buena solución porque de esta forma
se puede ayudar a las personas que se les complica trasladarse al campus, para medir el
conocimiento adquirido de los alumnos es necesario realizar los exámenes de forma presencial;
los alumnos indican que es una buena solución para poder recibir las clases que son prácticas y
que si se necesita estar en un salón para poder comprenderlas mejor. |
es_ES |
dc.description.sponsorship |
Leal Enriquez, Haroldo Enmanuel |
es_ES |
dc.language.iso |
es |
es_ES |
dc.subject |
Realidad |
es_ES |
dc.subject |
Clases |
es_ES |
dc.subject |
Virtual |
es_ES |
dc.subject |
Híbridas |
es_ES |
dc.title |
"Sistema para Impartir Clases Híbridas con Automatización de Salones para Modalidad Presencial y Realidad Aumentada para Modalidad Virtual" |
es_ES |
dc.type |
Plan or blueprint |
es_ES |