Abstract:
A través del acercamiento con la empresa Atp.Records se identificó que la nueva
academia de Atp. Récords no cuenta con el diseño de un manual impreso para la enseñanza
de lectoescritura y teoría musical, dirigido hacia estudiantes de grado preuniversitario que
estudiarán en la nueva academia de la empresa Atp. Records en el departamento de Guatemala
2024.
Por lo que se planteó el siguiente objetivo: Diseñar un manual impreso para la enseñanza
de lectoescritura y teoría musical dirigido hacia alumnos preuniversitarios que estudiarán en la
nueva academia de la empresa Atp. Records en la ciudad de Guatemala, en el departamento de
Guatemala 2024.
El enfoque de la investigación es mixto, porque se utilizó el método cuantitativo y el
método cualitativo. El primero para cuantificar los resultados de la muestra, y el segundo evalúa
el nivel de percepción y utilidad del proyecto.
La herramienta de investigación se aplicó a un promedio de 14 personas entre grupo
objetivo, cliente, y expertos en comunicación y diseño.
El principal hallazgo, entre otros, es que la realización de este proyecto de diseño de
un manual impreso para la enseñanza de lectoescritura y teoría musical destinado a alumnos
preuniversitarios en la academia de Atp. Records ha sido un proceso integral que ha culminado
en la creación de una herramienta educativa sólida y adaptada a las necesidades específicas del
entorno académico.
y se recomendó mantener una retroalimentación continua con el equipo de Atp. Records
para asegurar que el manual siga siendo relevante y efectivo en su aplicación práctica. Esto
permitirá realizar ajustes o actualizaciones según las necesidades cambiantes del entorno
educativo.
