Abstract:
El presente trabajo es la unificación de criterios, experiencias y conocimientos obtenidos
durante mis 10 años de labor dentro de la federación nacional de gimnasia como entrenador
así como las experiencias de un equipo de trabajo integrado por técnicos, entrenadores,
dirigentes y maestros, todos relacionados con la enseñanza y práctica de la gimnasia.
Esta experiencia ha contado con el aporte de algunos documentos de federaciones deportivas ya
desarrolladas, trabajo técnico de los entrenadores nacionales y extranjeros, logrando como resultado
una guía técnica metodológica para los entrenadores de Gimnasia Artística de iniciación para beneficio
del deporte federado a través de un trabajo adecuado de desarrollo gimnástico.
El nivel actual del desarrollo de la gimnasia deportiva exige un trabajo tenaz y sistemático encaminado
al desarrollo de las cualidades físicas generales y especiales, al dominio de un alto grado de
perfeccionamiento en la ejecución de los elementos gimnásticos y al logro de altos resultados en las
competencias deportivas nacionales, continentales y de ciclo olímpico.
La escuela con la técnica correcta y el estilo gimnástico en la ejecución de los ejercicios se forman con
mayor facilidad en la infancia.
Los jóvenes gimnastas pueden alcanzar la maestría deportiva a base de una preparación física
multilateral especial motriz y técnica realizada en todas las etapas de enseñanza, basado en datos
científicos sobre las posibilidades del organismo del gimnasta infantil o juvenil.
El fenómeno de la aceleración no da espacio para considerar que se desarrolla rápidamente todo el
organismo.
Es necesario planificar con cuidado la, actividad motriz a lo largo de todo el periodo de
formación de los jóvenes gimnastas, debiendo insistir en que es necesario mantener rigurosamente la
sucesión prevista en los eslabones de la cadena hacia la maestría deportiva.
La labor de la iniciación deportiva y de quien tenga a cargo dicha tarea dependerá en gran medida la
calidad de la formación de los futuros gimnastas.
Esta guía pretende un nuevo enfoque acorde a la
realidad nacional de nuestra disciplina deportiva con las exigencias que nos impone el desarrollo actual
de la gimnasia artística.
El presente trabajo se originó debido a que no existe un documento que guie a los entrenadores
contratados por la FNG para iniciar su proceso de enseñanza aprendizaje con las gimnastas que les
sean asignados.
Espero que el mismo logre este objetivo y que la federación pueda así estandarizar el trabajo de las
gimnastas principiantes para el desarrollo de la pirámide generacional que es tan importante.
