Abstract:
La enseñanza de la administración de medicamentos dentro de la Escuela
Nacional de Auxiliares de Enfermería de la Capital, demandaba un refuerzo gráfico
accesible durante la práctica de estos procedimientos, ya que la misma no cuenta
con un refuerzo visual para asegurar la correcta realización de este procedimiento
durante la práctica. A petición de la escuela, este refuerzo se concibió en forma de manual. Para diseñar el manual gráfico e ilustrar la correcta administración de medicamentos por las diferentes vías, en la práctica de la fase médico quirúrgica se reunió el contenido pertinente, se clasificó y se obtuvieron capturas de pantalla de vídeos didácticos para realizar las ilustraciones. La validación se realizó con la población total que compone el grupo objetivo a través de encuestas en grupos de
cinco estudiantes; como resultado de la misma se encontró la necesidad de
cambiar el color en parte del equipo y la corrección de posturas para coincidir con
el procedimiento estándar que los estudiantes aprenden; así como de
redistribución del contenido. Se concluye que el manual cumple tanto con las
expectativas actuales del pensum como con los principios de la comunicación y el
diseño, además de resultar de fácil consulta para los estudiantes. Se recomienda una constante actualización de su contenido, al supervisar que las referencias fotográficas llenen los estándares necesarios, así como la revisión de los videos didácticos con este mismo fin.
