dc.contributor.author |
Lembke Barrientos, Alejandro |
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dc.date.accessioned |
2017-07-14T21:53:25Z |
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dc.date.available |
2017-07-14T21:53:25Z |
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dc.date.issued |
2017-07-14 |
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dc.identifier.uri |
http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/570 |
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dc.description |
T UG FACOM.LCD L542 2017 |
es_ES |
dc.description.abstract |
A la organización llamada FUNDAL le hace falta una campaña de comunicación digital para informar a inversionistas potenciales, acerca de la nueva técnica de comunicación con personas con discapacidad auditiva, a través del aparato "Talk Box". Por lo que se planteó el objetivo: Diseñar una campaña de comunicación digital para informar a inversionistas potenciales, acerca de la nueva técnica de comunicación con personas con discapacidad auditiva, a través del aparato "Talk Box".
Se realizó una herramienta de validación para conocer la percepción del grupo objetivo, conformado por personas de un nivel socio-económico AB y C1, quienes poseen un nivel educacional que supera los estudios secundarios completos y universitarios. Se validó también con el cliente, con expertos relacionados con el tema y con profesionales de la comunicación y el diseño. El resultado obtenido fue que se logró diseñar una campaña de comunicación digital para informar a inversionistas potenciales, acerca de la nueva técnica de comunicación con personas con discapacidad auditiva, a través del aparato "Talk Box". Fundación FUNDAL. Guatemala, Guatemala, 2017. |
es_ES |
dc.description.sponsorship |
Alejandro Lembke Barrientos |
es_ES |
dc.language.iso |
es |
es_ES |
dc.subject |
campaña |
es_ES |
dc.subject |
comunicación |
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dc.subject |
digital |
es_ES |
dc.subject |
Talk |
es_ES |
dc.subject |
box |
es_ES |
dc.subject |
fundal |
es_ES |
dc.title |
Diseño de campaña de comunicación digital para informar a inversionistas potenciales, acerca de la nueva técnica de comunicación con personas con discapacidad auditiva, a través del aparato "Talk Box". Fundación FUNDAL. Guatemala, Guatemala, 2017. |
es_ES |
dc.type |
Thesis |
es_ES |