Utilización de la tecnología educativa en la aplicación de rutinas de pensamiento.

Abstract

La educación debe buscar que los estudiantes aporten y se interesen en ser creadores de nuevos conocimientos o bien que descubran conocimientos por sí mismos, que sean autodidactas, con el avance de la tecnología es posible, pero hay que motivarlos a que se interesen en dejar el legado de lo que piensan. Es necesario lograr hacer visible sus pensamientos y que puedan compartir esos nuevos conocimientos obtenidos utilizando los medios a su alcance: la tecnología educativa. Sin embargo es necesario enseñarles a crear un pensamiento fundamentado, ordenado y crítico y esto se puede realizar utilizando rutinas de pensamiento en el aula. Utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación los estudiantes pueden no solo informarse y discriminar información, sino dar a conocer su forma de pensar y hacer que su pensamiento sea visible ante la sociedad que les rodea.