dc.contributor.author |
Reyna Mendez, Julio Ronald |
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dc.date.accessioned |
2019-12-03T17:31:54Z |
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dc.date.available |
2019-12-03T17:31:54Z |
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dc.date.issued |
2019-12-03 |
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dc.identifier.uri |
http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/884 |
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dc.description |
T UG FACOM.LCD R331 2019 |
es_ES |
dc.description.abstract |
Al reunirse con la institución Procurador de los Derechos Humanos se identificó que
no cuenta con material informativo digital que informe a jóvenes sobre sus derechos y a dónde pueden abocarse para realizar denuncias cuando son víctimas de extorsión por contenido de índole sexual en redes sociales.
Por esta razón se planteó el objetivo de diseñar material informativo digital para dar a conocer a jóvenes entre los 18-24 años, sus derechos al ser víctimas de extorsión en redes sociales.
La investigación es mixta, ya que se utilizó el método cuantitativo y el método
cualitativo. El cuantitativo para medir los resultados de la muestra, y el cualitativo evaluó el nivel de percepción y funcionalidad del proyecto.
La herramienta de investigación se aplicó a 31 personas, 25 personas dentro del
margen del grupo objetivo, 5 expertos en comunicación y diseño, y el cliente.
Como resultado se diseñaron materiales informativos digitales para informar a
jóvenes sobre sus derechos al ser víctima de extorsión en redes sociales y se recomendó realizar una campaña de difusión masiva en redes sociales de la –PDH- con la finalidad de que el material logre informar a la mayor cantidad de personas. |
es_ES |
dc.description.sponsorship |
Julio Ronald Reyna Mendez |
es_ES |
dc.language.iso |
es |
es_ES |
dc.subject |
materiales |
es_ES |
dc.subject |
informativos |
es_ES |
dc.subject |
derechos |
es_ES |
dc.subject |
humanos |
es_ES |
dc.title |
Diseño de materiales informativos digitales para dar a conocer a jóvenes comprendidos entre los 18-24 años, sus derechos al ser víctimas de extorsión en redes sociales. Procurador de los Derechos Humanos. -PDH-. Guatemala, Guatemala, 2019 |
es_ES |
dc.type |
Thesis |
es_ES |