Abstract:
El presente trabajo de investigación, “Necesidades Educativas Especiales en los Alumnos de Cuarto Primaria” tiene como objetivos: Conocer como los maestros manejan a los alumnos con problemas de aprendizaje dentro del salón de clases, así como proporcionar a los docentes las herramientas de diagnóstico de las necesidades educativas de aprendizaje en sus alumnos brindar sugerencias de material para utilizarse dentro del salón de clases. Se pretende determinar qué tipos de Necesidades Educativas Especiales se presentan en los alumnos y las posibles causas de los mismos, el estudio es de enfoque mixto y tiene como características las siguientes: Las principales fuentes primarias fueron los docentes de cuarto primaria de colegios del sector de Prados de Villa Hermosa, municipio de San Miguel Petapa. El diseño utilizado es no experimental, transversal y transaccional. Las técnicas en el estudio fueron entrevistas, observación directa y estudio de caso. El muestreo fue de carácter universal. Con la aplicación del instrumento entrevista estructurada y censo a docentes de cuarto primaria de un universo o población de 5 instituciones educativas del sector.
