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Título : Creación de material impreso para ayudar visualmente a las maestras que enseñan a leer y escribir a niños con el trastorno psico-motor denominado disgrafía, que asisten al Colegio Mon École. Guatemala, Guatemala 2017
Autor : Vega Urrutia, Jorge Andrés
Palabras clave : material
impreso
disgrafía
colegio
mon
école
Fecha de publicación : 6-nov-2017
Resumen : El colegio Mon École no cuenta con un material impreso para ayudar visualmente a las maestras que enseñan a leer y escribir a niños con el trastorno psico-motor denominado disgrafía. Por lo que se planteó el siguiente objetivo: Crear material impreso para ayudar visualmente a las maestras que enseñan a leer y escribir a niños con el trastorno psico-motor denominado disgrafía, que asisten al colegio Mon École. Se realizó una herramienta de validación para conocer la percepción del grupo objetivo, conformado por mujeres de 18 a 30 años de edad y expertos en las áreas de comunicación y diseño. El resultado obtenido fue la creación del material impreso, para ayudar visualmente a las maestras que enseñan a leer y escribir a niños con el trastorno psico-motor denominado disgrafía, que asisten al colegio Mon École. Se recomendó que el tiempo de exposición sea de 6 meses a un año, dependiendo las edades de los niños que la usarán.
Descripción : T UG FACOM.LCD V521 2017
URI : http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/652
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Comunicación y Diseño

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