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Título : Conferencias sobre Aula Invertida como Modelo de Enseñanza
Autor : Sowa Flores, Silvia Teresa
Palabras clave : clase
invertida
flipped
classroom
modelos
enseñanza
Fecha de publicación : 28-feb-2019
Resumen : El Consorcio de Universidades de Guatemala para la formación docente, consciente de la necesidad de apoyar a los docentes de la educación superior en fortalecer el conocimiento y utilización de la tecnología y con base en la premisa de incluir modelos de enseñanza formativos e innovadores, organizó una serie de conferencias en la república de Guatemala sobre el tema: “Aula Invertida como Modelo de Enseñanza”. A través de estas conferencias se compartió con los participantes, no solamente los enfoques formativos docentes para el siglo XXI, sino además, las competencias y habilidades que necesita poseer (TIC, 2013) así como la dinámica del modelo del aula invertida o “Flipped Classroom”. Además, sus variantes y aplicación práctica en las clases, incluyendo los roles y retos que tienen en la aplicación de dicho modelo y los beneficios que se obtienen tales como los aprendizajes más dinámicos e innovadores.
Descripción : Paper CIEV 2018
URI : http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/773
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