Educación y las TIC La cuarta generación de Derechos Humanos: inclusión digital

Abstract

Este artículo presenta una revisión bibliográfica acerca de los Derechos Humanos en educación y la evolución que han tenido debido a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación, TIC. Se describen a grandes rasgos las diferentes generaciones de Derechos Humanos principalmente la cuarta generación cuyo foco es la inclusión digital por medio de internet. El objetivo es teorizar que no solo es esencial el derecho a tener acceso a las TIC y gozar de los beneficios que estas proveen, sino el saber utilizarlas críticamente para generar conocimiento y apoyar el desarrollo individual y social de una comunidad. Determinar la importancia de la inclusión digital y los nuevos principios y derechos de internet para garantizar el acceso y proporcionan oportunidades para que las personas, comunidades y pueblos puedan desarrollar su pleno potencial, promover su desarrollo sostenible y mejorar su calidad de vida.