Entornos virtuales de aprendizajes en el modelo educativo de la Facultad de Humanidades

Abstract

El contenido de la ponencia tiene implícito el quehacer de la Facultad de Humanidades guiado por el modelo educativo. El modelo educativo de la Facultad lleva al aprendizaje autónomo a través de la aplicación del pensamiento crítico y reflexivo. Los entornos virtuales de aprendizaje son determinantes para lograr profesionales competentes y ciudadanos útiles con valores. En ese concepto la facultad cuenta con un Departamento de Educación Virtual con muchos logros a través de las carreras que imparte así mismo con el apoyo en el desarrollo de cursos virtuales para las diferentes carreras. La Facultad ha invertido en el desarrollo tecnológico desde la administración donde el 100% de los profesores usan la plataforma académica y en igual porcentaje se realizó la evaluación docente en línea, ejemplo para el resto de unidades académicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala