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Título : Ideas críticas para el diseño integral de experiencias de aprendizaje complejo en entornos virtuales
Autor : Sulecio de Álvarez, Mónica
Palabras clave : diseño
instruccional
aprendizaje
desempeño
complejo
Fecha de publicación : 1-mar-2019
Resumen : El aprendizaje enfocado en el desempeño es un aprendizaje complejo que requiere de un diseño igualmente complejo y sistémico de la experiencia. Múltiples variables intervienen para apoyar el desempeño competente y apuntalar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes de forma integral. La lógica detrás de este diseño complejo puede sintetizarse en cinco ideas críticas para orientar las decisiones de los diseñadores sobre las tecnologías que se usarán y las dinámicas que se propondrán a los aprendices.
Descripción : Paper CIEV 2018
URI : http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/784
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