Percepción de los estudiantes en el uso de videoconferencias dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Maestría en Nutrición y Desarrollo Humano

Abstract

En los programas virtuales que se desarrollan en Universidad Galileo desde el año 2006, se promueve el aprendizaje activo, la interacción, la comunidad de aprendizaje, el desarrollo y fortalecimiento de competencias tecnológicas a través de la metodología implementada. Siendo la universidad pionera en educación virtual en Guatemala, se toman en cuenta las diferentes tendencias e-Learning que existen a nivel internacional, se adaptan e incorporan a las necesidades de cada facultad y programa virtual. En este artículo se presenta la percepción de estudiantes en el uso de videoconferencias en la maestría virtual en Nutrición y Desarrollo Humano de la Facultad de Farmacia y Química de Universidad Galileo.