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Título : PID-SPOC (Programa interuniversitario de desarrollo docente, curso privado) Un espacio de preparación profesional continua para docentes en educación superior
Autor : Sowa Flores, Silvia Teresa
Palabras clave : programa de formación
innovación, docencia
autorregulación
educación superior
docentes
estudiantes
retos docentes
aprender
Fecha de publicación : 6-may-2020
Resumen : El Consorcio de Universidades de Guatemala para la formación docente, consiente de la necesidad de apoyar a la educación superior en Guatemala y de responder a las necesidades formativas idóneas en los requerimientos actuales, ofreció a los docentes de las universidades miembros del mismo, los cursos privados en línea del Programa interuniversitario de desarrollo docente cuyo objetivo primordial es proveer a los participantes un programa de formación docente continua a distancia fundamentado en la auto gestión del aprendizaje, enfocado en las necesidades propias y contextualizadas del catedrático del presente siglo, que promueva la innovación, creatividad, calidad de la enseñanza y puesta en práctica de las tendencias de la educación superior de manera autónoma y autorregulada. Los micro-cursos se planearon a partir los intereses particulares de los docentes en el medio educativo de educación superior del siglo XXI. Se delinearon para cubrir las necesidades didáctico-metodológicas básicas y de innovación en la labor docente a nivel superior. En búsqueda del refuerzo, evolución y crecimiento profesional individual, como fundamento y aporte a su práctica profesional, misma que se verá reflejada consecuentemente, en los estudiantes y en la consolidación de los procesos académicos de calidad de las instituciones participantes
Descripción : Paper CIEV 2019
URI : http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/959
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