| dc.contributor.author | Salazar Soto, Sheyla Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-16T19:38:46Z | |
| dc.date.available | 2021-03-16T19:38:46Z | |
| dc.date.issued | 2021-03-16 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/1060 | |
| dc.description | T UG FACOM.LCD Sa316 2021 | es_ES |
| dc.description.abstract | A través del acercamiento con la empresa Tutorkids se identificó que no cuenta con juego didáctico para facilitar el aprendizaje de lenguaje de señas, dirigido a niños de 3 a 6 años. Por lo que se planteó el siguiente objetivo: Crear un juego didáctico para facilitar el aprendizaje de lenguaje de señas dirigido a niños de 3 a 6 años en edad preescolar, para la empresa Tutorkids. Se realizó una herramienta de validación para conocer la percepción del cliente, grupo objetivo, conformado por (niños de 3 a 6 años en edad prescolar) y expertos en las áreas de comunicación y diseño. El resultado obtenido fue establecer una línea gráfica en las ilustraciones, que permitió que el juego didáctico fuera consistente y se recomendó a la empresa Tutorkids colocar el material didáctico en el salón de clases. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Sheyla Alejandra, Salazar Soto | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | juego | es_ES |
| dc.subject | didáctico | es_ES |
| dc.subject | preescolar | es_ES |
| dc.subject | tutokids | es_ES |
| dc.title | Creación de un juego didáctico para facilitar el aprendizaje de lenguaje de señas dirigido a niños de 3 a 6 años en edad preescolar, para la empresa Tutorkids. Guatemala, Guatemala 2021 | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |