Abstract:
En la actualidad, se observan y se conocen diversos casos acerca de la falta del desarrollo completo durante el crecimiento de los niños y cada área como la motora, el área cognitiva, el lenguaje y socioafectiva, lo cual provoca una disminución de la idealidad del desarrollo, esto puede ser provocado por distintas razones, pero aquí es donde entra la función de la estimulación temprana, la cual es una técnica que su objetivo principal es alcanzar y potenciar las distintas habilidades y destrezas de los niños, independientemente cuenten o no con una patología específica, esto se puede aplicar desde el primer contacto que se obtiene con el bebé, por medio de distintas actividades, juegos, y motivación que se le puede brindar al niño a través de su entorno y el involucramiento de los padres, familia y cuidadores de los niños. Esta técnica trae consigo beneficios a largo plazo en donde, al momento de entrar a la edad preescolar cuenten con un avance de sus habilidades y no sea un conflicto el poder relacionarse o realizar distintas tareas que en el proceso se van desarrollando. La presente revisión bibliográfica identifica los beneficios que la estimulación temprana aporta en cada niño sin necesidad de alguna patología y como promueve su aprendizaje universal en cada área de su crecimiento, se presenta a través de diversos artículos y autores de páginas oficiales como Scielo, Ebsco, entre otras que presentan los beneficios y las técnicas adecuadas que se pueden utilizar de acuerdo a cada etapa y cada edad en la que los niños se encuentran y lo que se espera de cada una de ellas, esta fue una revisión cualitativa ya que es una recolección de datos y características, así como de tipo documental ya que no se involucró en el proceso de investigación.
