Abstract:
Al analizar la situación del Colegio Monte Tabor, se concluyó que no cuentan con
un manual de imagen corporativa que estipule los lineamientos de comunicación y diseño, que ayude a identificar los elementos constituidos de la identidad del
Colegio Monte Tabor. Esta problemática ha provocado falta de posicionamiento y
percepción del colegio por parte de la población de Villa nueva, Departamento de
Guatemala.
Por lo que se planteó el siguiente objetivo: Diseñar un manual de imagen
corporativa, para identificar en el sistema educativo guatemalteco al Colegios
Monte Tabor.
Se realizó una herramienta de validación para conocer la percepción del grupo
objetivo, conformado por la junta directiva y el personal docente del Colegio Monte Tabor y expertos en las áreas de comunicación y diseño.
El resultado fue el diseño de un manual de imagen corporativa que aporta unidad y profesionalismo al desarrollo de una imagen institucional, permitiendo así, crear más fácil un posicionamiento en el grupo objetivo.
Se recomendó aplicar los lineamientos planteados en el manual de identidad
corporativa, a manera de construir efectivamente una imagen institucional del
Colegio Monte Tabor, que represente los valores deseados.
