Abstract:
Los cursos virtuales han posibilitado el desarrollo de nuevos
escenarios educativos, mismos que se adaptan perfectamente a programas de
postgrado, se considera que los estudiantes en este nivel educativo necesitan
mantenerse actualizados, pero se enfrentan a la limitante de tiempo y movilidad.
En este trabajo se busca, a través de una revisión sistémica de literatura, justificar
la relevancia de esta modalidad en programas de postgrado.
