Abstract:
Este artículo presenta una revisión bibliográfica acerca de los
Derechos Humanos en educación y la evolución que han tenido debido a la
integración de las tecnologías de la información y la comunicación, TIC. Se
describen a grandes rasgos las diferentes generaciones de Derechos Humanos
principalmente la cuarta generación cuyo foco es la inclusión digital por medio
de internet. El objetivo es teorizar que no solo es esencial el derecho a tener
acceso a las TIC y gozar de los beneficios que estas proveen, sino el saber
utilizarlas críticamente para generar conocimiento y apoyar el desarrollo
individual y social de una comunidad. Determinar la importancia de la inclusión
digital y los nuevos principios y derechos de internet para garantizar el acceso y
proporcionan oportunidades para que las personas, comunidades y pueblos
puedan desarrollar su pleno potencial, promover su desarrollo sostenible y
mejorar su calidad de vida.
