Ideas críticas para el diseño integral de experiencias de aprendizaje complejo en entornos virtuales

dc.contributor.author	Sulecio de Álvarez, Mónica
dc.date.accessioned	2019-03-01T22:56:00Z
dc.date.available	2019-03-01T22:56:00Z
dc.date.issued	2019-03-01
dc.identifier.uri	http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/784
dc.description	Paper CIEV 2018	es_ES
dc.description.abstract	El aprendizaje enfocado en el desempeño es un aprendizaje complejo que requiere de un diseño igualmente complejo y sistémico de la experiencia. Múltiples variables intervienen para apoyar el desempeño competente y apuntalar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes de forma integral. La lógica detrás de este diseño complejo puede sintetizarse en cinco ideas críticas para orientar las decisiones de los diseñadores sobre las tecnologías que se usarán y las dinámicas que se propondrán a los aprendices.	es_ES
dc.description.sponsorship	Sulecio de Álvarez, Mónica	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	diseño	es_ES
dc.subject	instruccional	es_ES
dc.subject	aprendizaje	es_ES
dc.subject	desempeño	es_ES
dc.subject	complejo	es_ES
dc.title	Ideas críticas para el diseño integral de experiencias de aprendizaje complejo en entornos virtuales	es_ES
dc.type	Working Paper	es_ES