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Estrategia Pedagógica para el Aprendizaje con Desarrollo de Competencias, de la Factorización de Polinomios Algebraicos, de Estudiantes de Primer Año Diversificado

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dc.contributor.author Velásquez García, Miguel Audelio
dc.date.accessioned 2020-04-11T17:38:06Z
dc.date.available 2020-04-11T17:38:06Z
dc.date.issued 2020-04-11
dc.identifier.uri http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/947
dc.description T UG FACED.LEMF V547 2018 es_ES
dc.description.abstract El presente trabajo está enfocado en la didáctica de la factorización. Se realizó con estudiantes de cuarto bachillerato en ciencias y letras con orientación en ciencias biológicas. El hilo conductor del trabajo ha sido lograr un aprendizaje significativo de la factorización de polinomios algebraicos, mediante una didáctica activa. La didáctica referida incluyó procedimientos prácticos que relacionan la propiedad distributiva de la multiplicación y el factor común, así también la relación entre productos notables y la factorización de binomios y trinomios, y la relación entre cocientes notables y la factorización de binomios formados por la suma o diferencia de potencias de igual grado. Las actividades prácticas permitieron relacionar procedimientos geométricos, aritméticos y algebraicos. La evaluación general final aplicada dio resultados satisfactorios, alcanzando una media de 70% en el aprendizaje, contra un 39.4% alcanzado por un grupo testigo. es_ES
dc.description.sponsorship Miguel Audelio Velásquez García es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.subject Didáctica es_ES
dc.subject factorización es_ES
dc.subject productos notables es_ES
dc.subject cocientes notables es_ES
dc.subject aprendizaje es_ES
dc.subject polinomios es_ES
dc.subject diversificado es_ES
dc.subject matemáticas es_ES
dc.subject algebra es_ES
dc.subject potenciación es_ES
dc.title Estrategia Pedagógica para el Aprendizaje con Desarrollo de Competencias, de la Factorización de Polinomios Algebraicos, de Estudiantes de Primer Año Diversificado es_ES
dc.type Thesis es_ES


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