Prácticas experimentales para el aprendizaje integral de la física, en el nivel de educación media del municipio de Santa Lucía Utatlán, del departamento de Sololá

Abstract

La Física es una ciencia basada en observaciones experimentales, cuyo objetivo es proporcionar los conocimientos para entender la naturaleza, sus fenómenos y el origen de la tecnología. En el sistema educativo de Guatemala se ha dado poca prioridad al estudio de las áreas científicas en la educación media, evidenciándose esta situación en la mayoría de establecimientos a nivel nacional, especialmente en las áreas rurales donde no cuentan con materiales y equipos para realizar prácticas experimentales. Por esta razón, se consideró de vital importancia la investigación sobre el tema “PRÁCTICAS EXPERIMENTALES PARA EL APRENDIZAJE INTEGRAL DE LA FÍSICA, EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA DEL MUNICIPIO DE SANTA LUCÍA UTATLÁN, DEL DEPARTAMENTO DE SOLOLÁ”. Gracias a lo obtenido como resultado de esta investigación se puede demostrar la falta de prioridad en la metodología experimental para el aprendizaje de la Física. Esta realidad educativa denota que existe una brecha sobre la forma e que se imparte la Física de acuerdo a las nuevas corrientes educativas Se elaboró, como una alternativa para solucionar la situación actual, una propuesta metodológica que contiene instrucciones detalladas de prácticas experimentales, con el objeto de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de esta ciencia. Con éstas, se pretende despertar el interés y curiosidad del estudiante al darse cuenta que con materiales comunes y disponibles en cualquier localidad se pueden comprobar los principios físicos. Las prácticas son sencillas y de fácil implementación en clase, que ayudarán a verificar, demostrar y comprobar los fundamentos teóricos.