Motivando la actualización docente con el uso de insignias digitales

dc.contributor.author	Castillo, Cynthia C.
dc.contributor.author	Rocha, Angélica G.
dc.date.accessioned	2019-02-27T23:14:24Z
dc.date.available	2019-02-27T23:14:24Z
dc.date.issued	2019-02-27
dc.identifier.uri	http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/770
dc.description	Paper CIEV 2018	es_ES
dc.description.abstract	Como cualquier otra profesión, la docencia demanda una actualización permanente que se adapte a los cambios de los tiempos y el surgimiento de nuevas tecnologías. En este artículo se presentarán algunas estrategias que facilitan y motivan la actualización docente en la Universidad del Valle de Guatemala, a través del diseño, desarrollo e implementación de cursos en línea que integran el uso de insignias digitales. Este es un primer paso en el proceso de incorporar el concepto de micro-credenciales en la institución como parte esencial de la continua capacitación docente.	es_ES
dc.description.sponsorship	Rocha, Angélica G.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Transformación	es_ES
dc.subject	Académica	es_ES
dc.subject	Actualización	es_ES
dc.subject	docente	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Virtual	es_ES
dc.subject	Gamificación	es_ES
dc.subject	Micro-credenciales	es_ES
dc.title	Motivando la actualización docente con el uso de insignias digitales	es_ES
dc.type	Working Paper	es_ES