Abstract:
La demanda de educación superior por parte de la sociedad
guatemalteca aumenta cada año, la capacidad de atención de manera presencial
en la universidad pública ya es limitada, esta situación obliga a ver nuevas
estrategias de cobertura, como la educación superior virtual. Este estudio busca
establecer la percepción del personal que está a cargo de las unidades encargadas
de la educación virtual, con el fin de manifestar la necesidad de gestionar la
educación a distancia. Se les preguntó sus consideraciones en torno a la
educación virtual actual: la administración, las directrices para el diseño,
desarrollo y distribución de cursos virtuales, los materiales, la validez de los
recursos, lo que necesitan para la efectividad de un programa y en sí que
significaba para ellos ser un tutor virtual. Dar una mirada desde adentro, ponerse
en los zapatos de quienes dirigen estas unidades y así identificar áreas de
oportunidad para su desarrollo
