Herramientas Moodle utilizadas en Campus Virtual FAHUSAC por docentes de la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala

Abstract

. La plataforma de aprendizaje en línea disponible en el Campus Virtual FAHUSAC de la Escuela de Estudios de Postgrado, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala es Moodle (acrónimo de Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular) es un LMS de código abierto de gran versatilidad, pues permite añadir 7 recursos “Archivo, Carpeta, Etiqueta, Libro, Página, Paquete de contenido IMS, URL” y 14 actividades “Tarea, Chat, Elección (consulta), Base de datos, Retroalimentación, Foro, Glosario, Lección, LTI Herramienta externa, Examen (cuestionario), Paquete SCORM, Encuesta predefinida, Wiki, Taller” en los cursos que los usuarios han virtualizado. Por lo que en esta investigación se hace visible la utilización que hicieron de las herramientas Moodle los docentes que laboraron en las jornadas sábado y domingo durante el primer semestre 2018 de la carrera de Maestría en Docencia Universitaria de la Escuela de Estudios de Postgrado, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. Específicamente se identificó las herramientas Moodle que los docentes usaron en el diseño de e-actividades de aprendizaje del curso que impartió acorde con la finalidad pedagógica y habilidades cognitivas según la taxonomía de Bloom, también se estableció qué herramientas Moodle emplean en las e-actividades de aprendizaje planificadas en el programa de su curso.