| dc.contributor.author | Córdova Cano, Jacqueline Rossana | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-04T19:42:03Z | |
| dc.date.available | 2020-06-04T19:42:03Z | |
| dc.date.issued | 2020-06-04 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/976 | |
| dc.description | T UG FACOM.LCD C859 2020 | es_ES |
| dc.description.abstract | A través del acercamiento con el Centro Educativo El Milenio se identificó que se carece de material gráfico impreso para promover el aprendizaje del idioma kaqchikel a niños de 6 a 12 años que cursan primaria en dicho colegio. Por lo que se planteó el siguiente objetivo: Diseñar material gráfico impreso para promover el aprendizaje del idioma kaqchikel a niños de 6 a 12 años que cursan primaria del Centro Educativo El Milenio. El enfoque de la investigación es mixto, porque se utilizó el método cuantitativo y el método cualitativo. El primero para cuantificar los resultados de la muestra, y el segundo evalúa el nivel de percepción y utilidad del proyecto. La herramienta de investigación se aplicó a un promedio de 12 personas entre el grupo objetivo, cliente y expertos en comunicación y diseño, pedagogía y enseñanza de kaqchikel. El principal hallazgo, entre otros, es que fue posible diseñar material gráfico impreso para promover el aprendizaje de idioma kaqchikel a niños de 6 a 12 años que cursan primaria del Centro Educativo El Milenio y se sugirió que el tiempo de exposición del material no exceda de un mes por pieza para que esté en constante rotación y el contenido no sea repetitivo. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Jacqueline Rossana Córdova Cano | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | material | es_ES |
| dc.subject | gráfico | es_ES |
| dc.subject | kaqchikel | es_ES |
| dc.subject | milenio | es_ES |
| dc.title | Diseño de material gráfico impreso para promover el aprendizaje del idioma kaqchikel a niños de 6 a 12 años que cursan primaria del Centro Educativo El Milenio. Guatemala, Guatemala 2020. | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |