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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
25-jun-2018 | Prácticas experimentales para el aprendizaje integral de la física, en el nivel de educación media del municipio de Santa Lucía Utatlán, del departamento de Sololá | Saloj Chumil, Alejandro |
9-mar-2020 | Prácticas Experimentales Para El Aprendizaje Integral De La Física, En El Nivel De Educación Media Del Municipio De Santa Lucía Utatlán, Del Departamento De Sololá | Saloj Chumil, Alejandro |
8-jul-2016 | Principales factores que dificultan la comprensión y aprehensión de las operaciones de suma y resta de fracciones, en los estudiantes de primero básico del Instituto nacional de Educación Básica con Orientación Industrial del Municipio de Salcajá, departamento de Quetzaltenango | Menchú Orozco, Rolando Rocael |
8-jul-2016 | Propuesta de aplicación de estilos de aprendizaje basados en la neurociencia como modelo de aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias necesarias e indispensables en los alumnos de nivel diversificado dirigidas a centros educativos que no emplean estos estilos de aprendizaje | Pú Lopez, Higinia; Mercedez Marcucci, María |
17-jul-2015 | Propuesta de aplicación de estilos de aprendizaje basados en la neurociencia, como modelo de aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias necesarias e indispensables en los alumnos de nivel diversificado dirigida a centros educativos que no emplean estos estilos de aprendizaje | Pú López, Higinia; Marcucci, María Mercedes |
25-jun-2018 | Propuesta didáctica para promover el aprendizaje de la historia mediante las visitas guiadas a sitios históricos de la ciudad capital | Aroche Rosales, Mirna Lisette |
8-jul-2016 | La tradición oral y escrita. y su valor lingüístico como forma de expresión en el municipio de La Esperanza, Quetzaltenango | Brol Díaz, Oscar Enrique |
1-mar-2019 | Vinculando teoría y práctica a través de una secuencia de actividades de aprendizaje en un MOOC | De La Roca, Mónica; Morales, Miguel; Amado-Salvatierra, Héctor; Hernádez Rizzardini, Rocael |
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